文化資產教育
Cultural Heritage Education
推展文化資產教育專業的協作夥伴
本團隊與博物館、美術館、地方文化館、文化資產機構、地方組織、學校共同合作，為不同需求族群規劃多元化、跨領域的文化資產教育活動、學習課程及相關文化內容，包含文化資產現地教學、博物館藝術教育、教具箱設計製作、校園推廣活動、圖書編撰出版、文化商品開發等類型。
本團隊榮獲2021年國家鐵道博物館籌備處推展鐵道學術暨文化活動補助計畫，結合臺中火車站周邊鐵道文化與藝術教育資源，開發「文化資產現地教學」與「博物館藝術教育」教案模組，於2021年9月18至19日辦理鐵道文化體驗活動。
本團隊受託規劃「光影說戲─認識皮影戲的多元面貌」教具箱，結合藝術與社會領域，並融入多元文化教育議題，以屏東戲曲故事館典藏《封神榜》故事中「哪吒鬧東海」故事相關戲偶角色為發想，並比較臺灣與印尼爪哇皮影戲偶的文化差異。團隊於2022年2月22日入校推廣，帶領國小高年級學生認識皮影戲的多元文化，並透過學習單、演出示範、戲偶製作、操偶體驗等多元學習方式認識皮影戲無形文化資產。
本團隊受託規劃「如影隨形─認識皮影戲的光影運用」教具箱，以屏東戲曲故事館典藏《封神榜》故事中「哪吒鬧東海」故事相關戲偶角色為發想，透過光影互動促進師生對話，並讓與生活經驗連結。團隊於2022年2月22日入校推廣，帶領學生認識皮影戲的光影運用及藝術表現方式，並透過演出示範、戲偶製作、操偶體驗等多元學習方式認識皮影戲無形文化資產。
本團隊與臺南市新化社區營造協會合作編撰新化區公所出版品，本書從協會的實踐經驗，討論社區組織對於地方文化資產守護與傳承的角色與功能，並歸納行動基地、人才養成、場域經營、詮釋、社區賦權、社會實踐等六項行動模式，期能作為社區組織發展社區營造與文化資產教育工作之參考。